盐城保育员培训理论试题一

一、填空题

1、幼儿园的玩具应定期用(消毒水)消毒，不能用水洗的玩具应放在(太阳底下晾晒)。

2、幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施（保育）和教育的机构。幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育制度的基础阶段。

3、《指南》从（健康、语言、社会、科学、艺术）五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域按照幼儿（学习与发展）最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由（学习与发展目标）和（教育建议）两部分组成。

4、常用的消毒方法有（煮沸消毒）、（蒸汽消毒）（消毒剂消毒）、（紫外线消毒和（日晒消毒

5、进行活动室空气消毒的主要措施有（开窗通风）、（紫外线灯照射）和消毒液喷洒三种方式

6、餐具、毛巾可用（1：200）的84消毒液浸泡5－10分钟。

7、保教人员应加强对幼儿进行（安全）教育，培养幼儿自我（保护）能力，防止意外事故的发生。

8、健康的新概念除（身心健康）以外，还包括（心理健康）和社会适应良好。

9、幼儿园必须把 保 护（幼儿生命）和 促 进（幼儿健康）放在工作的首位，在重视幼儿（身体健康）的同时，要高度重视幼儿的（心理健康）。

10、幼儿园应贯彻（保育）和（教育）相结合的原则

二、单项选择题

1、制止婴幼儿吃手的好办法是(C)。

A、强行制止 B、嘲笑 C、转移注意力 D、恐吓

2、幼儿园预防蛔虫病的措施是(D)。

A、经常到野外玩 B、经常洗澡 C、对幼儿进行教育 D、搞好环境卫生

3、保育员在医务人员和本班教师指导下，严格执行(A)。

A、幼儿园安全、卫生保健制度 B、教学活动的规则 C、游戏活动规则 D、本班的一日生活安排

4、幼儿两餐间隔时间不得少于三小时半。幼儿(C)的时间在正常情况下，每天不得少于二小时，高寒、高温地区可酌情增减。

A、游戏活动 B、学习活动 C、户外活动 D、生活活动

5、保育员应至少(D)擦拭一次窗户。

A、1个月 B、1星期 C、2个月 D、2星期

6、扫地时扫帚应(D)。

A、向上挑起清扫尘土 B、向两侧横扫，避免尘土飞扬 C、向前挑扫，避免尘土飞扬 D、向前压住扫帚扫，避免尘土飞扬

7、盥洗室的窗户应该(D)敞开。A、避免 B、片刻 C、半天 D、全天

8、开窗通风的好处是(B)。

A、可以减少蟑螂等害虫 B、减少疾病的传播C、使幼儿疲惫 D、增加二氧化碳的量

9、自然通风时，室温仍达到30℃以上，应采用(B)。

A、自然通风 B、人工通风 C、一般通风 D、晚间通风

10、水杯消毒后应(D)。

A、擦干 B、煮 C、清水浸泡 D、清水冲洗

11、使用抹布后应先(B)。

A、用消毒液浸泡 B、将粘附在抹布上的污物冲洗掉 C、用肥皂洗 D、晾干

12、婴幼儿被套的拆洗时间是(A)。

A、每月一次 B、每月2次 C、每月3次 D、每月4次

13、保育员每天的消毒程序是(D)。

A、浸泡---消毒 B、刷洗----消毒

C、消毒剂浸泡--清水洗净 D、清水浸泡--刷洗--消毒剂浸泡--清水洗净

14、婴幼儿晨检前，保育员应指导其(B)。

A、漱口 B、脱掉外套和帽子 C、做操 D、游戏

15、保育员给婴幼儿分发饭菜要(A)。

A、少盛多添 B、只添一次 C、多盛少添 D、只盛一次

16、保育员为婴幼儿分发菜肴应(A)。

A、均匀、齐全 B、单一 C、因人盛菜 D、一次分光，17、婴幼儿需要添饭菜，保育员应该(B)。

A、干完自己的事情再添加 B、及时添加 C、待全班都需添加时再统一添加 D、给喜欢的孩子添加

18、婴幼儿进餐时保育员应做到(A)。

A、和蔼亲切地照顾婴幼儿进餐 B、催促吃饭慢的孩子 C、表扬吃饭快的孩子 D、边照顾进餐边扫地

19、婴幼儿进餐中出现(C)行为，说明有问题。A、上厕所 B、咬嘴唇 C、进餐量突然降低 D、吃饭快 20、婴幼儿大量出汗、腹泻、呕吐后应(B)。

A、少喝水 B、及时补充水 C、吃饭 D、痊愈后应大量补充水

21、毛巾应该在(B)晾晒。

A、阴暗处 B、阳光通风处 C、避风处 D、通风处

22、婴幼儿排大便后保育员的工作程序是(C)。

A、擦大便、冲厕 B、擦大便、冲厕、洗手 C、擦大便、为婴儿穿裤子、冲厕、洗手 D、冲厕、洗手

23、婴幼儿盥洗的毛巾数量为(A)。

A、每人2条 B、2人1条 C、3人1条 D、一个班2条

24、婴幼儿洗手容易忽略的环节是(D)。

A、洗手心 B、洗手指 C、洗手背 D、洗手指缝

25、婴幼儿睡眠的正确姿势是(A)。

A、仰卧 B、跪睡 C、缩成一团睡 D、蒙头睡

三、判断题

1、(×)为了保护婴幼儿的金嗓子，应让婴幼儿多喝水，少说话。

2、(∨)穿裤子后应将内衣塞入裤腰。

3、(∨)图书的消毒方法是翻晒3-6小时。

4、(∨)洗手时应尽量避免水流进婴幼儿的袖口。

5、(∨)幼儿喝水的速度不应太快。

6、(×)给婴幼儿洗脸应注意提醒幼儿睁开眼睛。

7、(∨)幼儿喝水多时，应多唤醒遗尿幼儿，以防遗尿。

8、(×)室温过高时应采用自然通风的方式降温。

9、(∨)通风是指室内空气与室外空气的流通。活动室通风形式主要有两种，一种是自然通风，另一种是人工通风。

10、(∨)冷敷法是将小毛巾折叠数层，放在冷水中浸泡,拧成半干,敷在前额或腋下等处,一般5～10分钟换一次。

11、(∨)在挤伤的处理中，如果指甲掀开或脱落，应立即去医院。

12、(∨)婴幼儿一旦发生鼻出血，用拇指和食指紧紧压住患儿的鼻翼，同时在额头或鼻粱处放上冷毛巾或冰块，一般压迫5～10分钟即可止血。

13、(∨)教书育人是保育员岗位职责的基本要求。

14、(∨)保育员在施教的过程中加强与家长的交流与沟通是尊重家长，热情服务的基本要求之一。

15、(×)在呼吸道传染病多发季节，应不开窗。

四、简答题

一、幼儿园的任务是？

任务是：贯彻国家的教育方针，按照保育与教育相结合的原则，遵循幼儿身心发展特点和规律，实施德、智、体、美等方面全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展。幼儿园同时面向幼儿家长提供科学育儿指导。

二、幼儿园保育员的主要职责如下：

（一）负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生和消毒工作；

（二）在教师指导下，科学照料和管理幼儿生活，并配合本班教师组织教育活动；

（三）在卫生保健人员和本班教师指导下，严格执行幼儿园安全、卫生保健制度；

（四）妥善保管幼儿衣物和本班的设备、用具。

三、幼儿园一日活动包括哪些方面？

接待幼儿入园、早操、教育活动、间隙活动、自由游戏与户外活动、盥洗、进餐、睡眠、散步、实际、操作、离园

三、实施《指南》应把握以下几个方面：

1．关注幼儿学习与发展的整体性。2．尊重幼儿发展的个体差异

3．理解幼儿的学习方式和特点。4．重视幼儿的学习品质。

四、员在幼儿入厕时的工作有哪些？

1、允许幼儿随时入厕

2、协助教师帮助自理能力差的幼儿

3、对遗尿及贵屎的幼儿、耐心地为他们更换、清洗衣物

4、协助教师培养幼儿大小便的好习惯，如会按需要小便、按时大便，大便衙自己擦净，便后用肥皂洗手等。

5、观察幼儿大小便情况并报告给教师。

五、幼儿常见意外事故的简单处理

1．扎刺的处理 先将伤口用自来水或生理盐水清洗，然后，用消毒过 的针或镊子顺着刺的方向把刺全部挑、拔出来，不应有残留，并挤出淤血，随后再用酒精消毒伤口。如果刺扎在了指甲里或难以拔除，应送医院处理。

2．跌倒蹭破皮肤的处理 蹭破皮肤后应先观察幼儿伤口的深浅，若伤口较浅仅仅蹭破了表皮，只需将伤口处的泥沙清理干净即可。如果伤口较深有出血，应该用自来水或生理盐水清洁伤，并用酒精消毒伤口，处理后无需包扎。若伤势较严重，需去医院治疗。

3．挤伤的处理 若无破损，可用水冲洗，进行冷敷，以便减轻痛苦；疼痛难忍时，可将受伤的手指高举过心脏，缓解痛苦。若有出血，应消毒、包扎、冷敷。若指甲掀开或脱落，应立即去医院。4．剪刀、小刀等文具的划伤与切伤的处理 净的纱布按压伤口止血，止血后，在伤口周围用75%的酒精由里向外消毒，敷上消毒纱布，用绷带包扎。如果是玻璃器皿扎伤，应先用清水清理伤口，用镊子清除碎玻璃片，消毒后进行包扎。

5、止鼻血 血时需注意：安慰幼儿不要紧张，用口呼吸，头略低。捏住鼻翼10分钟，同时用湿毛巾冷敷鼻部和前额。若无法止血或幼儿经常出鼻血，应去医院诊治。

6、咽部异物 异物以鱼刺、骨头渣、瓜子壳、枣核等较为多见。咽部异物最好用镊子取出，切不可采用大口吞饭的方法，否则会使异物越扎越深，出现危险。若无法取出，应立即上医院处理。

六、传染病的预防

(一)管理传染源 传染源，应做到早发现、早报告、早隔离治疗。1．早发现病人及病原携带者，可有效控制传染病的传播。2．若发现传染病人或怀疑传染病人，应及时报告卫生防疫部门，以预防并控制传染病的流行。3．及时隔离病人、接触者及怀疑传染病人，有条件的托幼园所应设隔离室。(二)切断传播途径 做好日常消毒工作；教育幼儿养成良好的卫生习惯；经常开窗通风保持室内空气新鲜；管理好幼儿的饮食、注意炊事用具、餐具的消毒等。

(三)保护易感者 1．增强儿童体质，提高非特异性免疫能力。2．预防接种。

七、幼儿园保育的含义？

答：保育是成人(家长或保教人员)对0-6岁儿童提供生存与发展的环境和物质条件，并给予精心照顾和培养，以帮助幼小儿童获得良好的发育，逐渐增进其独立生活能力。

八、幼儿心理健康的标志是什么？

答：(1)智力发展正常;(2)情绪稳定，情绪反应适度;(3)乐于与人交往，人际关系融洽;(4)行为统一和协调;(5)性格特征良好。

九、保育员在幼儿游戏活动时要做哪些工作? 答：1)游戏前配合教师准备游戏场地和玩具材料;2)保持游戏环境的安全与卫生;

3)教师组织集体游戏时，照顾个别幼儿参加游戏活动;4)配合教师在游戏中观察幼儿，有针对性地给以帮助和教育。

十、幼儿园为什么要实行保育和教育相结合的原则? 答：(1)幼儿生长发育的特点需要精心保育。

(2)幼儿心理发展水平需要成人对其照料。

(3)幼儿园的集体生活需要保教结合。

(4)继续我国优良的传统经验：“保教合一”—“保教并重”—“保教结合”，实现对幼儿成长的全面关怀及对幼儿家长的负责精神。